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发育与行为儿科

时间: 2017-04-11 15:19:46  来源: 原创  作者: 发育与行为儿科  点击: 2427次


    随着社会和医学科学的进步,儿童躯体性疾病发病率逐年降低,但随着整个社会的工业化和城市化发展、人们的传统观念与新观念的冲突、生活方式改变和生活节奏加快、以及竞争加剧等一系列变化,儿童心理卫生问题显得日益突出,发育与行为儿科学应运而生。发育行为儿科是一门新兴学科,是集儿童发育与行为、心理与教育学、医学与社会学于一体的儿科学分支。
    山西省妇幼保健院、儿童医院发育行为儿科正式成立于1995年,经十多年的艰苦努力,目前已经成为省内唯一的对儿童心理、行为和发育性疾病进行综合防治的专业科室。科室现有国内、省内知名专家3人坐诊。在职人员6名,其中主任医师1名、副主任医师2名、主治医师1名,均为医学硕士;护士2名,副主任护师和主管护理师各1名,均为大学本科学历。发育行为儿科主持和参与了多项国际合作、国内合作项目,主持和参与的省内立项科研10余项,发表相关论文60余篇。其中2项获得山西省科技进步二等奖,1项获三等奖。
    学科带头人王惠梅主任,医学硕士,主任医师,心理治疗师,山西省优秀专家,归国留学人员,率先在国内开展了儿童发育与行为专科。现兼任中华预防医学会儿童保健分会委员、儿保分会儿童发育与行为学组成员、中国心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会委员、中国优生科学协会儿童发育与行为研究委员会委员、《中国儿童保健杂志》编委。

    发育与行为儿科对儿童青少年发育、行为和心理疾病的防治提供评估、诊断和干预三位一体的服务。

   专业功能:

    1、正常儿童青少年心理行为发育过程和规律的研究;

    2、影响儿童青少年心理行为发育的各种生物、社会和心理因素的研究;

    3、各种儿童青少年心理行为偏离或障碍防治的研究。


    诊疗范围:

    ①儿童发育性疾病:如智力发育障碍;语言障碍如语言发育落后、发音不清、口吃等;儿童孤独症;学习困难。

    ②儿童青少年行为问题:注意缺陷多动障碍;遗尿、遗粪症;抽动症;神经性厌食、贪食症;睡眠障碍如夜惊、夜游、失眠、梦魇等;其他常见行为如咬指甲,吃指头、过度依赖、退缩、发脾气。

    ③儿童青少年心理性疾病:如焦虑、强迫、抑郁、恐惧、癔病、适应不良等。


    特色门诊:儿童智力发育、语言障碍、孤独症、学习困难、多动注意缺陷、抽动障碍、遗尿、遗传代谢性疾病咨询;高危儿早期干预;儿童青少年心理评估、心理咨询和治疗。

    特色服务:

    儿童早期听力筛查:
    先天性听力障碍发生率为1~3%,生后没有明显异常表现,只有通过听力筛查才能早期诊断。语言发育的敏感期从省后6个月到生后12个月,如错过此时机,将失去语言学习的最佳时机。在生后3个月内进行听力筛查,6个月内确诊听力异常并给予早期治疗和康复训练,可使其“聋而不哑”,言语能力和认知功能得以正常发展。因此,进行新生儿听力筛查非常重要和必要。

    高危儿早期干预:
    高危儿是指在围产期具有一些危险因素的儿童和在儿童早期发育落后的儿童。高危儿早期干预通过建立高危儿档案,定期对高危儿进行神经心理发育评价,进行早期适当的刺激和全方位的功能训练,对家长进行养育和智力开发等方面的咨询和指导,从而达到减少残疾发生或减轻其程度以及充分挖掘儿童潜能的目的。

    多动症生物反馈治疗:
    通过采集受试者的脑电信号并以某种方法显示出来,以训练多动症儿童有意识地控制自身脑电波模式,训练患儿的注意力和思维能力。

    家长学校和功能训练:
    对智力发育迟缓、语言发育障碍、孤独症、学习困难、注意缺陷多动等儿童进行个别化的康复训练。定期开设讲座,对年长患儿和家庭成员进行相关知识的讲座和个别咨询。

    儿童早期智力开发和养育咨询:
    为家长提供儿童发育、养育、早期潜能开发、情绪、个性、社会适应能力培养等全面的咨询和指导。

    儿童青少年心理测试和评估:
    包括婴幼儿发育评估、智力测验、个性、人格测验、儿童气质、注意力、行为评定、儿童疾病和症状量表、儿童社会适应和生活能力评定、家庭功能、家庭环境和家庭教育评定、儿童情绪和社会活动评定、生活事件评定、青少年和成人创造力测验、成人职业倾向测验等心理测试和评估。

    青少年心理咨询和治疗:
    对儿童青少年常见的心理行为问题(如焦虑、强迫、抑郁、恐惧等)进行诊治、咨询及健康指导。对父母在养育孩子过程中遇到的各种困扰等进行咨询及指导。

    发育与行为儿科愿景:

    * 建设国内一流、省内领先、院内独特的儿童心理行为发育专业科室。
    * 培养和打造一支知识结构完善和业务技术精通的专业队伍,营造团结紧张、严肃活泼的工作氛围 。
    * 建造完善的儿童心理行为发育专业体系,为所有儿童和家庭、学校提供高质量、高水平的心理行为保健和医疗服务。

    发育行为儿科诊治对象为0~18岁的儿童和青少年。
    发育行为儿科“五心”服务理念:爱心、耐心、细心、精心和责任心。

    咨询电话:0351-3360868

    特色专科/专病门诊和服务介绍:

    儿童注意缺陷多动障碍,俗称多动症,是儿童期最常见的行为问题之一。患病率达3~9%。主要表现为以多动不宁为主的行为障碍、注意缺陷、易分心、易激动、好冲动、坐立不安等。多见于学龄期儿童,可严重影响儿童的学习能力、学习效果和社会能力。诊治关键是早期确诊、早期治疗,这样可避免不良后果如学习困难、心理障碍、品行问题等的发生。治疗采用药物治疗、行为治疗、生物反馈治疗、功能训练、心理咨询等综合干预措施。

    学习困难,一般指有适当学习机会的学龄儿童,由于环境、心理和素质等方面的问题,造成学习能力和效果低于同龄儿童。表现为记忆力、理解力不佳、阅读障碍、拼写障碍、计算技能的障碍等。主要根据个体情况辅以行为治疗、强化训练、生物反馈治疗及家庭学校咨询等措施,从而提高其学习能力和效果。

    抽动障碍,起病于儿童和青少年时期,主要表现为不自主、反复的、快速的一个部位或多部位肌肉运动抽动和发声抽动,并可伴有注意力不集中、多动、强迫性动作和思维或其他行为症状和自卑心理,影响其心理状态及社会交往。可通过药物治疗、行为治疗、生物电反馈治疗、心理咨询等干预,取得较好的效果。

    精神发育迟滞,也称智力低下,是儿童在18岁以前,由遗传、环境或社会心理因素等各种原因所引起的一组发育障碍性疾病,表现为智力明显低下和社会适应能力缺陷。治疗上应早期发现,早期诊断,查明原因,尽早干预,采取多种综合措施促进患儿智力和社会适应能力的发展。

    儿童孤独症,是儿童广泛性发育障碍的一种,以社会功能、语言沟通缺陷和刻板的不寻常的兴趣与行为为特征,多起病于婴幼儿期,大多伴有智力上的缺陷。治疗以特殊教育训练,行为和心理矫治为主,辅以药物治疗。

    儿童功能性遗尿症,是指儿童5岁以后仍不能自主控制排尿,而无明显的器质性病因。其主要危害不只在身体,而且可引起心理伤害如产生自卑等心理障碍,影响其学习和社会交往。治疗上以消除压力,给予心理支持,训练掌握排尿规律为主,辅以行为疗法和药物治疗。

    言语和语言障碍,为儿童期较常见的发育问题,包括各种原因引起的言语发育延迟、发育性语言困难、发育性语音不清、后天获得性失语、口吃等。言语和语言障碍可通过病因治疗、语言运动器官训练、发音训练及心理治疗等综合干预,同时帮助处理情绪问题,矫正不良行为。

    遗传代谢性疾病,是引起儿童发育障碍的重要原因之一,许多可以通过筛查早期发现。给予饮食治疗、替代疗法等,使之智力赶上正常水平。咨询内容包括病因诊断、发育评估、治疗建议、预后评估以及优生咨询等。

    专家介绍

    王惠梅,医学硕士,主任医师,心理治疗师,山西省优秀专家,发育行为儿科主任。兼任中华预防医学会儿保分会常务委员、中国优生科学协会儿童发育与行为专业委员会委员、中国心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会委员、《中国儿童保健杂志》编委、山西省儿童保健专业委员会副主任委员等职。中国“儿童保健突出贡献奖”二等奖获得者。曾留学于瑞士日内瓦大学。从事儿科临床、保健和科研工作26年,率先在国内开展了儿童发育行为专科。擅长于儿童发育性疾病、行为心理和情绪障碍的保健指导和诊治,尤其在儿童养育咨询和高危儿早期干预方面有较高造诣。

    吴宝铮,儿科学硕士,副主任医师,心理治疗师,兼任山西省儿童保健专业委员会委员。从事儿童临床和保健工作14年,擅长于儿童青少年发育性疾病、心理与行为问题的诊断和治疗。曾作被省卫生厅选拔为学科人才,赴北京大学第六医院研修儿童心理行为障碍专业一年,获得北京大学国内访问学者证书。

    王慧琴,医学硕士,副主任医师,从事发育行为儿科学专业工作10年。曾公派赴澳大利亚新南威尔士州心理研究所和日本埼玉县小儿医疗中心访问研修,擅长于儿童青少年心理行为问题的诊治、早期干预和流行病学研究。
    王晓晖,本科学历,副主任护师。兼任山西省儿童保健专业委员会委员。从事儿科临床和儿童保健工作21年。擅长于儿童青少年心理评估;儿童早期潜能开发和儿童发育落后的早期干预和功能康复训练指导。

    医生出诊时间

日期

上午

下午

星期一

王惠梅
李玉凤

李玉凤

星期二

王惠梅
王慧琴

王慧琴

星期三

李玉凤

李玉凤

星期四

吴宝铮

吴宝铮

星期五

王慧琴

王慧琴

星期六

王惠梅
吴宝铮


联系电话:0351——3360868

(2017-04-11 )


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